{"id":3840,"date":"2025-08-14T15:10:08","date_gmt":"2025-08-14T19:10:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lageekdeservice.com\/?p=3840"},"modified":"2025-08-14T16:12:58","modified_gmt":"2025-08-14T20:12:58","slug":"voir-avec-les-lunettes-de-demain-enseigner-a-lere-de-lintelligence-artificielle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lageekdeservice.com\/en\/voir-avec-les-lunettes-de-demain-enseigner-a-lere-de-lintelligence-artificielle\/","title":{"rendered":"Voir avec les lunettes de demain : enseigner \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle"},"content":{"rendered":"\n
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Image par mrkaushikkashish<\/a> de Pixabay<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

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Voir avec les lunettes de demain : enseigner \u00e0 l’\u00e8re de l’intelligence artificielle<\/h2>\n\n\n\n

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Alexandra Coutl\u00e9e<\/a><\/p>

Passionn\u00e9e de transformation num\u00e9rique, Alexandra accompagne les organisations et les individus vers l\u2019autonomie num\u00e9rique gr\u00e2ce \u00e0 des services personnalis\u00e9s de consultation, de formation et de coaching.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n

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Chaque fois que j\u2019anime un atelier sur l\u2019intelligence artificielle, il y a presque toujours quelqu\u2019un qui me pose la question : \u00ab Mais toi, comment tu fais pour ne pas paniquer avec tout ce qui se passe ? Pour savoir vers o\u00f9 t\u2019en aller ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Et c\u2019est vrai qu\u2019on pourrait facilement se sentir d\u00e9pass\u00e9. L\u2019IA \u00e9volue \u00e0 une vitesse folle. On a \u00e0 peine le temps de comprendre une nouveaut\u00e9 qu\u2019une autre fait d\u00e9j\u00e0 la manchette. Pourtant, non, je ne panique pas. Ou du moins, je ne laisse pas la panique m\u2019arr\u00eater. Et r\u00e9cemment, j\u2019ai mis des mots (et des images !) sur cette fa\u00e7on de voir les choses, gr\u00e2ce \u00e0 un atelier auquel j\u2019ai assist\u00e9 lors du congr\u00e8s ISTE 2025.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019atelier s\u2019intitulait Tomorrow Glasses: How to prepare students for an unknown AI future today<\/em>. C\u2019\u00e9tait anim\u00e9 par Matt Miller, un nom bien connu dans le monde de l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique. D\u00e8s les premi\u00e8res minutes, il a capt\u00e9 notre attention en parlant de\u2026 Back to the Future<\/em>. Oui, le film culte des ann\u00e9es 80 avec Marty McFly et la DeLorean.<\/p>\n\n\n\n

Voir flou, mais regarder devant quand m\u00eame<\/h3>\n\n\n\n

Dans le film, quand Marty d\u00e9barque dans le futur, on voit toutes sortes de pr\u00e9dictions sur ce que pourrait \u00eatre le monde. Certaines sont tomb\u00e9es dans le mille \u2014 comme les appels vid\u00e9o \u2014 alors que d\u2019autres ont compl\u00e8tement manqu\u00e9 la cible (les autovolantes, les fax dans chaque pi\u00e8ce\u2026). Et pourtant, ce n\u2019est pas \u00e7a le plus important.<\/p>\n\n\n\n

Ce que Matt voulait qu\u2019on comprenne, c\u2019est que ce genre d\u2019imagination \u2014 m\u00eame impr\u00e9cise, m\u00eame farfelue \u2014 nous aide \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir. \u00c0 ouvrir la discussion. \u00c0 accepter qu\u2019on va se tromper. Et surtout, \u00e0 rester curieux et critiques.<\/p>\n\n\n\n

Je dis souvent que le monde num\u00e9rique, surtout depuis l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative, c\u2019est comme une montagne russe : il y a des mont\u00e9es d\u2019adr\u00e9naline, des virages inattendus, des moments de vertige\u2026 et parfois, un bon coup de frein. On ne peut pas pr\u00e9dire exactement ce qui s\u2019en vient, mais on peut apprendre \u00e0 garder les yeux ouverts, m\u00eame quand \u00e7a secoue un peu.<\/p>\n\n\n\n

Enseigner avec les lunettes d\u2019aujourd\u2019hui ou celles de demain ?<\/h3>\n\n\n\n

Matt Miller a partag\u00e9 plusieurs faits int\u00e9ressants. Par exemple, selon Goldman Sachs, plusieurs m\u00e9tiers vont dispara\u00eetre avec l\u2019IA\u2026 mais beaucoup d\u2019autres vont \u00eatre cr\u00e9\u00e9s. Et dans une discussion que j\u2019ai eue r\u00e9cemment avec une amie sur certains m\u00e9tiers qui sont difficiles en ce moment, elle me disait : \u00ab \u00c7a va finir par se replacer. \u00bb Je ne suis pas d\u2019accord. Je pense plut\u00f4t que \u00e7a va se d\u00e9placer. Et qui dit d\u00e9placement dit adaptation. Agilit\u00e9. Et parfois, remise en question.<\/p>\n\n\n\n

Bill Gates a aussi affirm\u00e9 que l\u2019IA est \u00ab the biggest technological advance of his lifetime<\/em> \u00bb. Il croit que son impact sera encore plus grand que ce qu\u2019on imagine. L\u2019IA transforme ce qu\u2019on fait, ce qu\u2019on comprend, et m\u00eame ce qu\u2019on consid\u00e8re comme un savoir. \u00c7a \u00e9branle nos rep\u00e8res. Et \u00e7a nous pousse \u00e0 poser les bonnes questions : Pourquoi on enseigne ce qu\u2019on enseigne ? Qu\u2019est-ce qui est encore pertinent ? Qu\u2019est-ce qui ne l\u2019est plus ?<\/p>\n\n\n\n

Matt nous a aussi pos\u00e9 une question qui m\u2019a beaucoup fait r\u00e9fl\u00e9chir : \u00ab Est-ce que ce que vous avez appris \u00e0 l\u2019\u00e9cole vous a pr\u00e9par\u00e9 pour la vie que vous avez aujourd\u2019hui ? \u00bb Et honn\u00eatement\u2026 pas tout \u00e0 fait, certains choses oui, mais d’autres, pas tellement. \u00c0 mon \u00e9poque, Internet, c\u2019\u00e9tait pour les caf\u00e9s, pas pour les classes. On m\u2019a appris \u00e0 chercher dans des encyclop\u00e9dies, pas \u00e0 filtrer la d\u00e9sinformation sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n\n\n\n

Alors, pour pr\u00e9parer nos jeunes \u00e0 demain, il va falloir \u00e9valuer ce qu\u2019on enseigne aujourd\u2019hui :<\/p>\n\n\n\n